Dame un día común, emociones simples

“Voy a poner un ejemplo. Usted funda un zoo. Se trae animales de todas partes del mundo y se pregunta: ¿Cómo vivía el elefante antes de traerlo? Entonces, intenta crearle un hábitat similar al que tenía…¿Cómo vivía el pez? Entonces, intenta proporcionarle un acuario. Es decir, intenta adaptar el entorno a cada uno de los animales porque sabe perfectamente que el pez no va a sobrevivir en la estepa o el elefante en un acuario”.

Remo Hans Largo, pediatra

Se persigue una idea errónea que es fácil de refutar, pero al masificarse se hace difícil convencer a la sociedad que es quién está siendo artífice de la propia frustración. Resulta por lo menos complicado que un padre que internamente conoce las limitaciones de su hijo pueda asumirlo al reconocerlo. Y eso conlleva a una absurda presión por convertir a sus descendientes en cosas que no son. Nos amparamos en que es la sociedad la que presiona hacia el éxito, pero con la boca grande algunos padres dicen que se aspira a la felicidad y normal desarrollo, pero con la boca pequeña solo aspiran al éxito o consagración para que sean felices, a tener a Rafa Nadal o Steve Jobs en casa.

No hay sosiego en este tiempo

Los padres no son los que hacen que la infancia sea mágica. Está claro que los casos de violencia y abandono sí pueden arruinarla, pero, en general, la magia es algo inherente a la edad. 

Bunmi Laditan - Madre y escritora estadounidense

Se está desarrollando ante nosotros y de manera irrefrenable, la sociedad del conocimiento. Los adelantos tecnológicos parecen ser enormes aliados en esta tendencia de no tener edad para continuar aprendiendo. Tanto avatar científico tiende a mostrarnos que en un mundo donde somos muchos millones, podemos estar hiperconectados, conformando una aldea global y universal, que nos convierte en imparables. Imparables en todo sentido, incluido aquel que representa el no detenerse nunca, buscar una nueva actividad, estar más que estimulados. Tal vez, tanta vorágine oculte características esenciales de la naturaleza humana, que más allá de las nuevas dinámicas y cambios de estructura, querríamos creer que cambió parte de la esencia humana. En definitiva, pese a quien le pese, en este mundo de tanta relación virtual permanente y sin fronteras,  seguimos siendo habitantes solitarios.

Vos sabes...

Las personas aprenden y se forman a lo largo de toda su vida. Sólo un 10% de lo que aprendemos se genera a través del sistema formal de educación. Hay un 20% de conocimiento proveniente de ámbitos no formales, y el 70% de nuestra instrucción procede de ámbitos informales. Montesquieu citaba tres formas de educación: "... recibimos tres educaciones diferentes, si no contrarias: la de nuestros padres, la de nuestros maestros y la del mundo. Lo que nos dicen en la última destruye todas las ideas adquiridas anteriormente". Lo que Montesquieu intenta decir es que mucho de lo ejercitado y aprendido en la institución formal tiende a ser artificial y poco adaptado a la realidad al momento de su aplicación práctica.